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Leadership inspirant

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Beaucoup de personnes pensent que la capacité d'inspirer les autres est une caractéristique innée d'un leader. Le leadership inspirant serait, alors, difficile à décrire, à mesurer et quasiment impossible à cultiver dans un environnement d'entreprise.

Cependant, les entreprises qui réussissent ont toujours gagné un avantage concurrentiel durable en offrant des biens ou des services à forte valeur ajoutée. Cela était évident hier, cela reste essentiel aujourd'hui. Donc, les entreprises ont besoin d'employés qui se sentent inspirés par leur travail et qui, à leur tour, peuvent inspirer leurs clients.

Le leader inspirant transmet le désir d'une satisfaction suprême à conquérir

Une entreprise doit avoir la capacité de fournir une expérience que les clients trouvent non seulement satisfaisante, mais qui leur délivre un véritable délice. Ils ont le sentiment que l'achat d'un produit ou d'un service doit leur inspirer une satisfaction extrême et presque surprenante ou inattendue pour en faire ensuite le témoignage à leur entourage et dans les réseaux sociaux. Qui peut leur apporter une telle inspiration ? Naturellement, les personnes qui sont en contact direct avec les consommateurs. Autrement dit le leadership inspirant ne s'applique pas spécifiquement aux hauts dirigeants des entreprises mais à tous ceux qui sont en relation directe tout au long de la chaîne des ventes.

L'évolution de la société, en général, et du monde du travail en particulier s'est complexifiée. La plupart des emplois du 21ème siècle impliquent un leadership collaboratif, avec peu de supervision directe. Il y a de plus en plus de fonctions et de relations transversales. Les employés font leur travail à distance avec des compétences éparses (leadership dispersé), et le travail en équipe (leadership d'équipe) est autogéré. La nature du contrat de travail change. En plus de leur force de travail, tous ces employés sont censés venir avec leurs propres idées et d'assumer la responsabilité de mener à bien les tâches du travail au sein d'un leadership distribué.

Les structures organisationnelles sont beaucoup plus fluides et moins hiérarchiques. Elles ouvrent la voie à un grand changement. Le leadership inspirant est celui qui assure la bonne distribution des équipes et qui apporte à leurs membres la motivation et l'implication nécessaire, avec peu de supervision. Les leaders inspirants s'appuient souvent sur un leadership charismatique en mettant en valeur leur leadership discursif et rhétorique, principalement grâce aux techniques du story telling et de l'utilisation inspirante des métaphores (leadership métaphorique). Le leader explore les techniques rhétoriques telles que des histoires, des métaphores et du rythme pour générer l'excitation et l'enthousiasme autour de lui. À l'avenir, les leaders ne doivent pas seulement être efficaces, mais ils doivent être des stratèges rhéteurs qui peuvent dynamiser leur troupe à travers de mots biens choisis. L'ère du management par le diktat se termine peu à peu et elle est remplacée par une ère du management par l'inspiration. Le leader doit avoir la capacité de concevoir un message qui soit très motivant et des nouvelles compétences de leadership thymo-linguistique. Ils doivent veiller au choix de leurs mots en correspondance avec les valeurs et les croyances de leur auditoire peut préparer l'engagement et concevoir la confiance dans leurs missions d'entreprise.

L'implication au travail d'aujourd'hui repose moins sur la motivation extrinsèque des salariés que sur leur motivation intrinsèque. Les employés veulent travailler dur parce qu'ils croient dans la mission et dans les valeurs de leur entreprise, et pas uniquement parce qu'ils espèrent un gros salaire ou une promotion rapide. Les collaborateurs apportent leur propre motivation, leur but, leur écoute et deviennent implicitement des leaders inspirants plus par l'apprentissage et par l'engagement que par des motivations traditionnelles. La création de l'inspiration, que ce soit par l'intermédiaire des leaders inspirants ou par l'investissement du capital humain, dans les employés eux-mêmes, est maintenant essentielle pour l'attraction et la rétention des meilleurs talents. La capacité de communiquer cette passion et la signification (sensemaking) de leur travail envers d'autres individus contribuent à instaurer une culture d'inspiration dans l'organisation.

Généralement quatre caractéristiques principales sont incluses dans ce leadership d'inspiration qui permet de libérer de l'énergie et déclencher la créativité des autres :

  1. l'optimisme - la croyance dans le potentiel de développement inexploité des individus au bénéfice de la croissance de l'organisation
  2. le respect - la reconnaissance que chacun est un individu unique
  3. la confiance - la nécessité de faire confiance aux autres et aux leaders de se comporter avec une intention d'intégrité
  4. l'encouragement actif et le soutien des autres à agir pour qu'ils collaborent sans conflit.

Les leaders inspirants ont la capacité de donner de leur énergie aux autres et d'initialiser l'énergie latente des gens qui sont autour d'eux. Ils favorisent l'engagement et ils créent une atmosphère de confiance dans un espace ouvert d'une organisation sans frontière.

Leadership classique (hiérarchique, autoritaire, vertical...) Leadership inspirant
Leadership basé sur un pouvoir de coercition sur les gens par des punitions ou des sanctions Leadership de collaboration avec les gens
Leadership basé sur un pouvoir de récompenser les gens : octroi de primes et d'avantages supplémentaires. Leadership de renforcement d'autonomie (empowering)
Le leader développe un leadership transactionnel (approche gagnant-gagnant) basé sur une motivation extrinsèque Le leader débloque la motivation intrinsèque des collaborateurs
Diktat de la performance chiffrée et tangible Culture de la performance inspirée et intangible
Organisation de contrôle et de supervision Relation de confiance et de transparence
Les gens font les bonnes choses parce qu'ils doivent le faire Les gens font les bonnes choses parce qu'ils veulent le faire
Les gens exécutent les ordres avec précision Les gens adaptent les ordres à la situation
Les gens fournissent des résultats Les gens enrichissent les résultats en fonction du contexte
Le leadership est focalisé sur la prise de la bonne décision Le leadership est multi-polarisé sur la libération de l'énergie des autres
Le leader adopte un "psittacisme rhétorique" pour encourager ses troupes Le leader favorise l'engagement et l'implication des acteurs inspirants
Le leader alloue des ressources et fixe des processus de travail Le leader "investit" dans la créativité et l'innovation des autres
Le leader est interchangeable à tout moment Le leader sert de modèle pour la culture et les valeurs de l'organisation
Ce leadership est enseigné par des méthodes classiques "académiques" (école de commerce, université) ce leadership est enseigné dans des environnements expérientiels, avec des apprentissages pratiques, et qui exige un complément de prise de conscience et de réflexion
La maîtrise des problèmes est plus facile à évaluer parce que les paramètres de réussite sont claires La maîtrise des problèmes est plus difficile à évaluer en raison des seuils de réussite à atteindre qui sont variables et très individualisés


Bibliographie

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Ten lessons in public health: Inspiration for tomorrow's leaders James M. Tielsch Global Public Health Volume 9, Issue 5, May 2014, pages 592-593 Reconceptualizing Professional Development for Curriculum Leadership: Inspired by John Dewey and informed by Alain Badiou Kathleen R. Kesson & James G. Henderson Educational Philosophy and Theory Volume 42, Issue 2, January 2010, pages 213-229 Leadership Visited: Integrity, Character, and Morality—More Than Perspiration or Inspiration? William Sparks Quest Volume 53, Issue 4, November 2001, pages 507-521 Inspiring the Future of Mental Health and Addictions in New Zealand: The Blueprint Executive Leadership and Management Programmes Sally Pitts-Brown International Journal of Mental Health Volume 38, Issue 1, April 2009, pages 61-68 Inspiring Leadership in Teens: Group Activities to Foster Integrity, Responsibility and Compassion by Stuecker, R. Joan Letendre Social Work With Groups Volume 34, Issue 3-4, July 2011, pages 379-381 Inspiring Leaders Jennifer Ciardelli & JoAnna Wasserman Journal of Museum Education Volume 36, Issue 1, March 2011, pages 45-56 Inspiration and Leadership in Mental Health Nursing Michelle Cleary PhD, RN, Sandra P. Thomas RN, PhD, FAAN & Catherine Hungerford PhD, RN Issues in Mental Health Nursing Volume 36, Issue 5, May 2015, pages 317-319 Engaged Vincentian Leadership: The Values and Competencies That Inspire Leaders to Serve in the Footsteps of St. Vincent De Paul Marco Tavanti Journal of College and Character Volume 8, Issue 1, January 2007 Emotional intelligence: A catalyst for inspirational leadership and management excellence Parvesh K. Chopra & Gopal K. Kanji Total Quality Management & Business Excellence Volume 21, Issue 10, October 2010, pages 971-1004 AN INSPIRATION TO EDUCATORS AND LAY LEADERS Dr. Mordecai Schnaidman Jewish Education Volume 59, Issue 2, September 1991, pages 24-26 ‘Inspired and assisted’, or ‘berated and destroyed’? Research leadership, management and performativity in troubled times Sue Saltmarsh, Wendy Sutherland-Smith & Holly Randell-Moon Ethics and Education Volume 6, Issue 3, October 2011, pages 293-306 A Review of: “We Shall Not Fail: The Inspiring Leadership of Winston Churchill” Max M. Houck Forensic Science Policy & Management: An International Journal Volume 1, Issue 2, April 2009, page 103

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