Théorie des traits du leadership

La théorie des traits du leadership est apparue dans les années 1930. Cette théorie démontre que les caractéristiques des personnalités des dirigeants sont différentes de celles des non leaders. Elle suppose que les êtres humains sont nés avec des traits de caractères héréditaires et qu'une bonne combinaison de traits de personnalités permet de devenir un leader. L'intérêt pour les caractéristiques individuelles des leaders fut stimulé par l'émergence des tests d'intelligence au début du XX^e siècle.

L'étude des caractéristiques du leader

La recherche sur les traits du leader a porté sur les caractéristiques physiques, mentales et sociales des individus. En général, ces études ont simplement observé les associations significatives entre les caractéristiques individuelles et les mesures de l'efficacité du leadership. Les traits physiques comme la taille, les traits mentaux tels que l'intelligence, et les traits sociaux comme les attributs de la personnalité étaient tous des sujets de recherches empiriques. Cette recherche est très ancienne puisque déjà dans L'Éthique à Nicomaque, Aristote décrit cinq dispositions de l'âme : la rationalité, la connaissance, le jugement pratique, la sagesse et l'intelligence. Le philosophe énonce que dans leur forme la plus élevée, les vertus pourraient exister toutes ensemble. Aristote croit en l'innéité des traits, que les individus dotés de ces traits aux niveaux les plus élevés sont logiquement des leaders plus efficaces.

Les différents chercheurs du XX^e siècle ont donc cherché quels étaient les traits de caractères saillants permettant de découvrir les leaders. Et à chaque chercheur, chaque liste de différents traits de personnalités, à commencer par un des premiers chercheurs de la théorie des traits, Ralph M. Stogdill (1974). Il a identifié certains traits : l'adaptabilité, la conscience sociale, la réalisation orientée, le sens de la décision, l'esprit de domination, l’énergie, l'esprit de coopération, l'affirmation de soi, la confiance en soi, la persistance, le sens de la responsabilité, et la capacité à tolérer le stress (leadership eustressant). D'autres comme M. W. McCall et M. M. Lombardo (1983) ont identifié quatre autres traits fondamentaux : le calme et la stabilité émotionnelle, une capacité intellectuelle étendue, un sens très développé des relations interpersonnelles et la capacité d'admettre ses erreurs. Tout ce qui est nécessaire pour la mise en œuvre de la théorie est de trouver une personne qui possède les bons traits pour en faire un leader efficace puis de le mettre en poste dans une organisation.

Une impasse de la théorie des traits

La première conclusion à partir des études de traits du leader montre qu'il n'existe pas de traits universels systématiquement séparés des leaders efficaces par rapport aux autres individus. Si des traits de personnalité particuliers sont des caractéristiques clés du leadership, alors comment expliquer que les personnes qui possèdent ces qualités ne sont pas des leaders ?

Plusieurs problèmes liés à la recherche sur les traits s'expliquent par le manque apparent de résultats significatifs. Premièrement, la théorie de la mesure, dans les années 1940 à 1960 n'était pas très sophistiquée. On connaissait peu les propriétés psychométriques des mesures utilisées pour opérationnaliser les traits. En conséquence, les différentes études étaient incapables d'utiliser des mesures différentes pour évaluer la même construction, ce qui rendait très difficile la reproduction des résultats. En outre, la plupart des études des traits s'est appuyée sur des échantillons d'adolescents ou de gestionnaires de niveau inférieur. Deuxièmement, la méthodologie utilisée est celle de l'empirisme sans base théorique certaine. L'approche par les traits n'offrait aucune explication de la relation proposée entre les caractéristiques individuelles et le leadership. Troisièmement, les recherches sur les traits n'ont pas considéré l'impact de variables situationnelles qui pouvait modérer la relation entre les traits du leader et les mesures d'efficacité du leader. Enfin, le cœur de cette approche repose sur une unité d'analyse composée d'un leader en solo. Cependant, le leadership est principalement partagé ou dispersé entre un certain nombre de personnes ou de groupes de personnes (élites ou non, coalisées ou non). Il est extrêmement rare qu'un individu tienne le rôle de leadership unique dans un contexte donné. Dans de tels cas, il est peu probable que les caractéristiques d'un individu aient un impact sur le groupe comme le supposent les tenants de l'approche par les traits.

En raison de l'absence de constatations cohérentes reliant les traits individuels d'efficacité du leadership, les études empiriques sur les traits du leader ont été largement abandonnées dans les années 1950. La recherche de caractéristiques qui pourraient différencier les dirigeants des non leaders a occupé les psychologues qui ont étudié le leadership. Mais les efforts de recherche à isoler ces traits ne sont pas un succès. Cependant, certains traits de personnalité, même s'ils n'ont pas la conséquence de faire de leurs détenteurs des leaders n'en entravent pas la démarche comme :

1. La volonté et l'ambition - un désir relativement élevé pour la réalisation.

2. Le désir de mener et d'influencer les autres, démontrant la volonté d'accepter la responsabilité.

3. L'honnêteté et l'intégrité. Les leaders établissent des relations de confiance entre eux et sont fidèles et sincères, montrant une cohérence entre les paroles et les actions.

4. La confiance en soi. Les suiveurs se tournent vers les leaders qui révèlent leur absence de doute de soi.

5. L'intelligence. Les dirigeants doivent être assez intelligents pour collecter, synthétiser et interpréter de grandes quantités d'informations et pour créer des visions.

6. La compétence professionnelle. Les leaders efficaces ont un degré élevé de connaissance de l'entreprise, de l'industrie et des questions techniques.

La psychologie empirique ou clinique s'est tournée vers l'étude des traits de caractères impactant le leadership avec des accents naïfs et populaires. Cette orientation de la psychologie fut critiquée par Ludwig von Mises, plus favorable à une thymologie, c'est-à-dire une psychologie orientée vers la compréhension des autres. La théorie des traits associe un stéréotype du leadership en recherchant des causalités, telles que la domination, l'assertivité, l'intelligence, la stature physique, la sensibilité sociale, et bien d'autres. Méthodologiquement, la recherche typique des études de la théorie des traits identifie a priori un groupe avec des leaders et des suiveurs, puis teste les différences des mesures sur les caractères sélectionnés, ce qui est une différence méthodologique et épistémologique importante avec l'approche de l'école autrichienne.

En 1948, Ralph Stogdill a fourni un examen exhaustif de 30 années d'études de la théorie des traits. Il a rapporté que quelques traits (notamment l'intelligence) étaient parfois associés à des différences fiables entre les leaders et les suiveurs (soit environ 35 % du temps), mais il n'y avait pas de variable unique ou même un groupe de variables lié au leadership à travers un variété de situations. Il conclut que, bien que les différences individuelles sont certainement importantes dans l'identification des leaders émergents ou efficaces, la grande diversité des situations dans lesquelles les leaders opèrent, il est peu probable que n'importe quel trait soit un prédicteur universel. Autrement dit, l'utilisation des traits seuls pour identifier les leaders n'est pas suffisante parce que cette méthode ne tient pas compte des facteurs situationnels. Bien que la possession des traits appropriés donne une probabilité plus élevée pour qu'un individu devienne un leader efficace, il doit encore prendre des mesures aussi appropriées. Et ce qui est juste dans une situation peut ne pas être bon dans un autre situation.

Parmi les travaux plus récents utilisant le modèle factoriel de la personnalité (Big Five), l'importance de traits de caractère est réintroduite par la constatation de certains traits (extraversion, conscience, ouverture à l'expérience) qui sont plus systématiquement associés à l'émergence du leadership ainsi que de son efficacité. Cependant, ces travaux notent bien que si certains traits affectent l'émergence du leadership, leur capacité prédictive est stimulée par la situation.

Publications

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