Melvin Barger (bibliographie)

Cet article présente la liste des œuvres de Melvin Barger, de façon aussi exhaustive que possible. Pour une présentation de l'auteur et de sa pensée, voir l'article dédié.

De 1961 à 1969

1961,
- a. "The Lessons of Lost Weekends", The Freeman, March, Vol 11, n°3, pp10-14 [lire en ligne]
- b. "Persistent voice of protest", The Freeman, July, Vol 11, n°7, pp31-36

1962,
- a. "The Principle of the Thing", The Freeman, April, Vol 12, n°4, pp45-48 [lire en ligne]
- b. "Let the people own the airwaves", The Freeman, June, Vol 12, n°6, pp3-15
- c. "Could A.T. &T Run the Post Ofice?", The Freeman, October, Vol 12, n°10, pp22-31 [lire en ligne]

1963,
- a. "Experiments in Collectivism", The Freeman, Février, Vol 13, n°2
- b. "The Real Weakness of Unions", The Freeman, Mai, Vol 13, n°5
- c. "The Failures of Private Enterprise", The Freeman, Septembre, Vol 13, n°9

1965,
- a. "The Freedom of Maturity", The Flying A (a publication of the Aeroquip Corporation of Jackson, Michigan), Janvier
  - Repris en 1965, "The Freedom of Maturity", The Freeman, April, Vol 15, n°4, pp27-29 [lire en ligne]
- b. "More Lessons of Lost Weekends", The Freeman, Juin, Vol 15, n°6

1968, "Private Mail Could Be a Public Boon", The Skaneateles Press (N.Y.), 27 juin
- Repris en 1970, "Private Mail Could Be a Public Boon", The Freeman, January, Vol 21, n°1, pp3-10 (L'auteur effectue in rapport sur le système postal indépendant des États-Unis d'Amérique.)

De 1970 à 1979

1971, "Soviet Dissent: Heat without Light", The Freeman, June, Vol 21, n°6, pp337-341 [lire en ligne] (L'auteur explique que La liberté de la presse est une cause perdue une fois l'introduction des interventions de l'État.)

1974,
- a. "Back Door Press Control", The Freeman, Vol 24, n¨2, February, pp105-113 [lire en ligne] (L'auteur affirme que la réglementation étatique et le contrôle du commerce menacent à terme la liberté de la presse.)
- b. "Socialism Seeks Its Own Level", The Freeman, June, Vol 24, n°6, pp356-361 [lire en ligne]
- c. Commentaire du livre d'Allan E. Harrison, "How to teach children twice as much", et celui de Samuel Blumenfeld, "How to tutor", The Freeman, June, Vol 24, n°6, pp379-383

1975, "Occupational Licensure Under Attack", The Freeman, Avril, Vol 25, n°4

1976,
- a. "Robert Owen: The Woolly-Minded Cotton Spinner", The Freeman, February, Vol 26, n°2, pp101-109 [lire en ligne]
- b. "The Losing Struggle to Save Private Enterprise", The Freeman, April, Vol 26, n°4, pp195-201 [lire en ligne] (L'auteur rappelle qu'une société socialiste ne dispose pas du fondement moral sur lequel l’entreprise privée peut s’appuyer.)
- c. Commentaire du livre de George C. Lodge, "The new American ideology", The Freeman, May, Vol 26, n°5, pp317-320 [lire en ligne]
- d. "Why 'Teacher Power' Had to Happen", The Freeman, June, Vol 26, n°6, pp323-331 [lire en ligne] (L'auteur explique que le pouvoir de l'enseignant a été intégré dans un système d'enseignement obligatoire et qu'il doit disparaître de ses propres excès.)
  - repris en 1993, "Why 'Teacher Power' Had to Happen", In: Hans Sennholz, dir., "Public Education and Indoctrination", Irvington-on-Hudson: Foundation for Economic Education, pp117-125

1977,
- a. "The Freedom to Choose", The Freeman, February, Vol 27, n°2, pp103-111 (L'auteur s'interroge sur la nature du despotisme bureaucratique et comment le remplacer.)
- b. Commentaire du livre de Harold O. J. Brown, "The reconstruction of the republic", The Freeman, September, Vol 27, n°9, pp574-577

1978,
- a. "Commentaire du livre de Ezra Taft Benson, "This nation shall endure", The Freeman, Vol 28, n°3, March, pp191-192
- b. commentaire du livre de Robert Bork, "The Antitrust Paradox", The Freeman, Vol 28, n°10, October

De 1980 à 1989

1980,
- a. "Crime: The Unsolved Problem. The solution depends upon whether the criminal, or society, is held responsible", The Freeman, Vol 30, n°2, February, pp98-104
- b. "Parent Power: Can It Help Public Education?", The Freeman, Vol 30, n°4, April, pp210-217 (L'auteur explique que ce n'est pas le pouvoir de gestion des écoles mais la liberté de choix entre des écoles concurrentes qui est la clé d'une meilleure éducation.)

1983, "Free Riders Face a Rocky Road", The Freeman, April, Vol 33, n°4, pp205-212 (L'auteur signale que ceux qui accompagnent les demandes des groupes de pression sont également responsables des conséquences.)