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Steven Horwitz

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Steven Horwitz
Économiste
Dates (1964 - 2021)
Steve5a.jpg
Tendance École autrichienne
Nationalité États-Unis États-Unis
Articles internes Autres articles sur Steven Horwitz
Citation
Interwikis sur Steven G. Horwitz

Steven G. Horwitz, né le 7 février 1964, et décédé le 27 juin 2021 est un économiste américain affilié à l'école autrichienne d'économie. Il a été professeur d'économie à l'université de St. Lawrence à Canton, dans l'État de New York (USA) et également membre du réseau de la faculté "FEE" (Foundation for Economic Education). Il a d'abord été diplômé en 1985 (A. B.) à l'université du Michigan, puis en 1987 (M. A.) à la George Mason University (GMU) et il a obtenu son doctorat en philosophie économique en 1990 encore à GMU. Il a tout d'abord été intéressé par la philosophie libertarienne avant d'entrer en contact avec l'école autrichienne. Le premier livre qui l'a "converti" aux idées de liberté fut celui de Robert Ringer, "Restoring the American Dream", publié en 1979. Parmi ses travaux de recherche il s'est intéressé à la famille traitée sous l'angle original de l'évolution par un ordre spontané et dont toutes les analyses ne sont pas encore publiées[1]

Steven Horwitz (2007) soutient l'argument que la monnaie et le calcul monétaire remplissent les mêmes fonctions pour les marchés que le langage le fait plus généralement dans la vie quotidienne des gens. Le calcul monétaire et les prix remplissent une fonction de symbolisation, permettant de communiquer ce qui ne peut être mis en mots mais qui est pourtant au cœur de la coordination économique. Symboliser et concrétiser les connaissances privées diffuses rend ces connaissances plus accessibles à d'autres, surtout lorsque les connaissances sont inaccessibles aux autres en raison de leur contextualité. Par conséquent, Steven Horwitz estime que le calcul monétaire est de fa(on analogique le langage des marchés. L'échange monétaire est une institution de coordination sociale tout comme l'est le langage.

Théorie économique autrichienne sur la monnaie

Dans ses travaux, Steven Horwitz explore les fondements et les développements de la tradition autrichienne en économie. Il examine les contributions de penseurs tels que Ludwig von Mises, Friedrich Hayek et Carl Menger, en soulignant l'importance de leurs idées pour la compréhension de l'économie. La théorie économique autrichienne, dont Steven Horwitz est un éminent représentant, se distingue par son approche unique et son analyse approfondie des phénomènes économiques. Voici quelques aspects clés de cette tradition :

A. Approche subjectiviste de la demande de monnaie

Horwitz met l'accent sur l'approche subjectiviste de la demande de monnaie. Selon cette perspective, la demande de monnaie est déterminée par les préférences individuelles et les besoins spécifiques des acteurs économiques. Il explore les implications de cette approche pour la compréhension du rôle de la monnaie dans l'économie.

B. Monnaies concurrentielles, restrictions légales et origines de la Fed

Un autre aspect important des travaux de Horwitz concerne l'analyse des monnaies concurrentielles, des restrictions légales et des origines de la Réserve fédérale (Fed). Il examine comment les restrictions légales et les politiques monétaires ont façonné l'évolution du système monétaire américain et ses conséquences économiques.

C. Évolution monétaire, banque libre et ordre économique

Horwitz explore également l'évolution monétaire et le rôle de la banque libre dans l'ordre économique. Il examine comment les institutions financières et les mécanismes de marché peuvent favoriser la stabilité monétaire et contribuer à la prospérité économique.

D. Approches non quantitatives de la monnaie

Enfin, Horwitz propose des approches non quantitatives de la monnaie. Il souligne l'importance de considérer les dimensions qualitatives et institutionnelles de la monnaie, en mettant en évidence les liens entre les institutions monétaires et le fonctionnement de l'économie dans son ensemble.

L'intégration de la monnaie comme langage sur le marché

Dans le domaine de l'économie, le langage joue un rôle crucial dans la formation et la facilitation des interactions entre individus. Il sert de moyen de communication à travers lequel les idées, les préférences et les intentions sont exprimées, permettant ainsi l'échange de biens et de services. Conscients de l'importance du langage dans les interactions économiques, des efforts ont été faits pour intégrer l'école autrichienne et la philosophie du langage de John Searle afin d'approfondir notre compréhension des liens complexes entre le langage, l'échange monétaire et la structure de l'univers économique.

A. L'importance du langage dans les interactions économiques

Le langage est un outil fondamental de communication humaine, permettant aux individus d'exprimer leurs pensées, leurs désirs et leurs intentions. Dans le contexte des interactions économiques, le langage joue un rôle essentiel en facilitant le commerce, les négociations et la conclusion de contrats. Grâce au langage, les individus peuvent exprimer leurs préférences, établir des accords et coordonner leurs actions, favorisant ainsi le bon déroulement des processus de marché. Comprendre le rôle du langage est essentiel pour appréhender la manière dont les échanges économiques ont lieu et comment les individus naviguent dans la complexité du monde économique.

B. L'intégration de l'école autrichienne et de la philosophie du langage de John Searle

L'école autrichienne, avec son accent sur la subjectivité, les processus de marché et l'ordre spontané, offre des perspectives précieuses sur le fonctionnement de l'économie. Elle met l'accent sur la nature subjective de la valeur économique, reconnaissant que les préférences et les évaluations individuelles déterminent la valeur des biens et des services. De son côté, la philosophie du langage de Searle explore la manière dont le langage permet la communication et la coordination, en soulignant la dimension sociale du langage et son rôle dans l'établissement de compréhensions communes.

L'intégration de l'école autrichienne et de la philosophie du langage de John Searle offre une voie prometteuse pour explorer les liens entre le langage, l'échange monétaire et la structure de l'univers économique. En combinant les idées de l'école autrichienne sur la valeur subjective et les processus de marché avec la compréhension du langage de Searle en tant qu'outil de communication et de coordination, une synthèse émerge, permettant d'éclairer les dynamiques complexes à l'œuvre dans les interactions économiques. Cette approche intégrée permet d'approfondir notre compréhension de la manière dont le langage façonne et influence l'échange monétaire, l'ordre du marché et le fonctionnement global de l'économie.

Subjectivisme et processus de marché

A. La nature subjective de la valeur économique

L'école autrichienne met l'accent sur la subjectivité de la valeur économique. Selon cette perspective, la valeur d'un bien ou d'un service n'est pas intrinsèque à l'objet lui-même, mais elle est déterminée par les préférences et les évaluations subjectives des individus. Chaque individu attribue une valeur différente aux biens en fonction de ses besoins, de ses désirs et de ses circonstances spécifiques. Cette subjectivité de la valeur conduit à une diversité d'évaluations et à des choix individuels variés dans les interactions économiques.

B. L'influence des préférences individuelles sur les résultats du marché

Dans le cadre de l'école autrichienne, les préférences individuelles jouent un rôle central dans la détermination des résultats du marché. Les individus expriment leurs préférences à travers leurs choix de consommation et de production, ce qui influence la demande et l'offre sur le marché. Les décisions individuelles de consommation et de production sont guidées par des considérations subjectives telles que la satisfaction personnelle, les besoins, les goûts et les contraintes budgétaires. Ainsi, les résultats du marché sont le fruit des choix individuels agrégés, reflétant les préférences et les évaluations subjectives des acteurs économiques.

C. L'émergence de la monnaie en tant qu'ordre spontané

Un aspect important de l'école autrichienne est l'étude de l'émergence de la monnaie en tant qu'ordre spontané sur les marchés. Selon cette perspective, la monnaie n'est pas créée par décret gouvernemental, mais elle émerge de manière organique dans le cadre des échanges économiques. Au fur et à mesure que les individus recherchent des moyens plus efficaces d'échange, certains biens, tels que l'or ou d'autres commodités, évoluent naturellement vers une fonction monétaire. La monnaie devient ainsi un moyen d'échange accepté largement par la société, facilitant les transactions économiques et permettant une plus grande division du travail.

La philosophie du langage de John Searle : Communication et coordination

A. Le langage comme moyen de transmettre des significations

La philosophie du langage de Searle met l'accent sur le rôle essentiel du langage dans la communication humaine. Le langage permet aux individus de transmettre des significations, des idées et des intentions les uns aux autres. Il s'agit d'un système complexe de symboles et de règles qui permet aux individus de communiquer de manière précise et de partager des informations.

B. Établir des compréhensions partagées dans les transactions économiques

Dans le contexte des transactions économiques, le langage joue un rôle crucial dans l'établissement de compréhensions partagées entre les acteurs. Les individus utilisent le langage pour négocier, clarifier les termes des échanges et établir des contrats. Les mots et les expressions utilisés dans les interactions économiques ont des significations spécifiques qui doivent être comprises et acceptées par toutes les parties impliquées. Le langage permet ainsi de créer un cadre de référence commun et de réduire les incertitudes dans les transactions économiques.

C. Le langage comme outil de coordination efficace

Le langage facilite également la coordination efficace des actions économiques. En communiquant leurs intentions et leurs attentes par le biais du langage, les individus peuvent coordonner leurs comportements et prendre des décisions concertées. Le langage permet de partager des informations sur les opportunités, les contraintes et les ressources disponibles, ce qui favorise une meilleure allocation des ressources et une coordination plus efficace des activités économiques.

Intégration par Steven Horwitz de l'école autrichienne et de la philosophie de John Searle

A. La monnaie en tant que forme de langage dans les échanges économiques

L'intégration de l'école autrichienne et de la philosophie de Searle permet à Steven Horwitz de mettre en lumière le rôle de la monnaie en tant que forme de langage dans les échanges économiques. Tout comme le langage verbal permet la communication entre les individus, la monnaie fonctionne comme un moyen de communication dans les transactions économiques. Elle représente un langage symbolique qui permet aux individus de communiquer des informations sur la valeur économique et de faciliter les échanges.

B. la monnaie en tant que moyen d'échange facilitant le commerce

Dans cet essai, Steven Horwitz souligne également le rôle de la monnaie en tant que moyen d'échange facilitant le commerce. la monnaie permet de surmonter les problèmes inhérents au troc en fournissant un moyen commun d'échange accepté par tous les acteurs du marché. Elle facilite ainsi les transactions en simplifiant les processus d'échange et en permettant une meilleure allocation des ressources.

C. la monnaie en tant que langage commun permettant la participation au marché

Une autre dimension importante de l'intégration entre l'école autrichienne et la philosophie de Searle réside dans la reconnaissance de la monnaie en tant que langage commun permettant la participation au marché. En utilisant la monnaie, les individus peuvent entrer en relation avec d'autres acteurs économiques, communiquer leurs intentions d'échange et coordonner leurs actions. la monnaie fonctionne comme un langage commun qui transcende les différences individuelles et permet aux participants de se connecter et d'interagir dans le cadre du marché.

En conclusion, l'intégration de l'école autrichienne et de la philosophie de Searle par Steven Horwitz offre une compréhension enrichie des interactions économiques, en mettant en évidence le rôle central de la monnaie, notamment dans sa fonction de langage, dans les échanges économiques. Cette synthèse permet de mieux appréhender la subjectivité de la valeur économique, l'influence des préférences individuelles sur les résultats du marché et l'émergence de la monnaie en tant qu'ordre spontané. Elle met également en lumière la fonction du langage dans la communication, la coordination et la participation au marché, renforçant ainsi notre compréhension de la structure de l'univers économique.

Informations complémentaires

Publications

Pour une liste détaillée des œuvres de Steven Horwitz, voir Steven Horwitz (bibliographie)

Littérature secondaire

  • 1994, Ervin Miller, Commentaire du livre de Steven Horwitz, Monetary Evolution, Free Banking, and Economic Order, Annals of the American Academy of Political and Social Science, Vol. 533, Trends in U. S.-Caribbean Relations (May), p221
  • 2023, Peter Boettke, "Conclusion: Steve Horwitz (1964-2021): teacher, scholar, and public intellectual", In: Steven Horwitz, Louis Rouanet, dir., "A Research Agenda for Austrian Economics", Chiltenham & Northampton: Edward Elgar Publishing Limited, pp163-168

Citations

  • Je suis libertarien parce que je me soucie vraiment des pauvres, et que je ne me soucie vraiment pas de savoir combien vos intentions sont bonnes[2].

Notes et références

  1. ↑ 2007, "Is the Family a Spontaneous Order?”, manuscrit non publié, St. Lawrence University
  2. ↑ Photo tirée du site Why are YOU a libertarian?

Liens externes

Archives vidéos

  • "The Austrian School of Economics", interview de Steven G. Horwitz par Bob Scully dans "The Free Markets Series" publiée le 12 mars 2013. Steven Horwitz, dans cette interview perspicace, présente les économistes de l'école autrichienne qui considèrent que leur domaine d'investigation concerne les sciences humaines. Au lieu d'essayer de développer des modèles mathématiques élaborés, les économistes autrichiens se concentrent sur les choix et les perceptions des gens et sur la façon dont les prix aident chaque personne à se coordonner spontanément avec les autres. Durée: 26'52



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